Découvrir l’Exed Mines ParisTech
Par type de formations
Par thématiques
Rechercher
Accueil » Actualités » Mines Paris – PSL Executive Education accompagne les « Talents » financiers de la SNCF
Comment concilier business model et engagement environnemental, social et territorial ? Tel est le défi passionnant auquel ont été confrontés les 13 talents de la ligne "métiers" Finance de la SNCF lors de la Masterclass d’ouverture du programme "Talents financiers" organisée par Mines Paris - PSL Executive Education le 19 mars.
19.03.25
Pour la 4ᵉ année consécutive, Mines Paris – PSL Executive Education a eu l’honneur d’accompagner l’Université des financiers de la SNCF en proposant une journée immersive et inspirante. L’objectif de cette formation organisée en présentiel dans les locaux de l’École des mines de Paris, était d’inviter les participants à un « pas de côté » sur les modèles économiques du 21ème siècle et la comptabilité intégrée avec les interventions de Nathalie GIMENES, affiliate lecturer au sein de Mines Paris – PSL Executive Education, Présidente de Be-Concerned, et de Corinne Baudoin, experte en communication financière et extra-financière, membre de la Société Française des Analyses Financiers (SFAF).
Des interventions suivies d’une mise en situation au travers d’un atelier « Pitcher le projet responsable de votre start-up pour intégrer l’incubateur Impact SNCF », suivi d’une restitution sous la forme de la célèbre émission « Qui veut être mon associé ? », mise en situation à laquelle se sont prêtés avec enthousiasme les 13 participants issus de la SNCF, de Geodis ou encore de Keolis.
Une expérience apprenante « augmentée » en fin de journée par l’intervention sous forme de mise en perspective de Thomas Meyer, CEO de la société à mission SOCAPS, et la visite privative et commentée des riches collections du Musée de Minéralogie Mines Paris – PSL hébergé au sein de l’École des mines de Paris.
Contactez-nous pour une formation sur-mesure
Merci ! Votre inscription à notre lettre d'information a bien été prise en compte.