Préparer l’avenir avec les approches prospectives : retour d’expérience

Les 5 et 6 novembre derniers, Dimitri Chuard, enseignant-chercheur à Mines Paris – PSL, a animé la formation « Préparer l’avenir avec les approches prospectives ».
Face à un monde en mutation rapide, la prospective offre un cadre à la fois rigoureux et créatif pour éclairer la décision en situation d’incertitude. Elle permet de prendre du recul pour explorer les futurs possibles et orienter la stratégie, l’innovation, la gestion des risques ou encore le marketing.

Pendant deux jours, les participants ont découvert un panorama complet et actuel de la prospective : ses origines, ses grands principes et les étapes clés d’une démarche réussie. Découvrez le retour d’expérience de Zoé Bussière, participante à la session de novembre 2025.

Interview de Zoé Bussière, participante à la formation Préparer l’avenir avec les approches prospectives

🎙️ Pouvez-vous nous en dire plus sur votre parcours professionnel et votre lien avec la prospective ?

« Je suis consultante au sein de CGI Business Consulting, où j’accompagne principalement le secteur public et les industries de défense. Mes missions portent sur des travaux d’étude, d’analyse et d’anticipation, souvent orientés vers des sujets prospectifs et l’évolution des organisations publiques. »

🎙️ Pourquoi avez-vous choisi de suivre cette formation ?

«  La prospective est une approche que l’on apprend surtout en la pratiquant. C’est de cette manière que je l’ai découverte, au fil de mes projets et grâce aux retours d’expérience de collègues plus aguerris. J’ai choisi de suivre cette formation pour mieux comprendre l’histoire et les principes de la prospective, élargir ma connaissance des méthodes existantes et identifier des outils que je puisse utiliser concrètement dans mes missions. C’était aussi l’occasion d’échanger avec d’autres participants qui pratiquent ou s’intéressent à ces démarches. »

🎙️ Qu’en attendiez-vous ?

« J’attendais surtout une recontextualisation historique, pour mieux comprendre d’où viennent ces méthodes et comment elles se sont construites. Je recherchais aussi des outils simples, faciles à s’approprier et utilisables rapidement dans mes missions, pour aider les organisations à anticiper leurs futurs possibles. Je souhaitais mieux comprendre la diversité des pratiques et gagner en clarté sur les différentes approches existantes. »

🎙️ Quel a été le moment fort de ces deux journées ?

« Deux moments ont particulièrement retenu mon attention.

Le premier a été la présentation de deux études prospectives aux formats très différents : l’une plus classique, sous forme de rapport, et l’autre plus visuelle et créative, consacrée à l’avenir de la convivialité en France. Cette comparaison illustre bien la diversité des usages de la prospective et son potentiel dans des contextes variés, y compris dans le secteur privé.

Le second a été la découverte de l’analyse causale multiniveaux, développée par Sohail Inayatullah. C’est un outil présenté sous la forme d’un « iceberg ». Il propose une lecture en profondeur du phénomène étudié : partir de la “litanie”, c’est-à-dire des discours et perceptions immédiates, puis analyser les variables qui structurent le système, avant de descendre vers les visions du monde qui influencent notre compréhension du sujet, jusqu’aux mythes ou biais plus profonds qui façonnent nos représentations. Cette approche permet de ne rien manquer dans l’analyse d’un objet et offre une perspective différente de ce que l’on voit habituellement en France. »

La formation “Préparer l’avenir avec les approches prospectives”

En 2026, la formation « Préparer l’avenir avec les approches prospectives » revient pour deux sessions en février et en novembre.

Animée par Dimitri Chuard, enseignant-chercheur à Mines Paris – PSL, spécialiste des approches prospectives et de projets partenariaux stratégiques, elle permet d’apprendre à :

• Décoder son environnement, en identifiant tendances et signaux faibles
• Explorer les futurs possibles, à travers la construction de scénarios positifs ou négatifs
• Renforcer la résilience de son organisation, en se projetant dans des futurs alternatifs.

Ces deux journées sont tournées vers la pratique, la formation associe apports théoriques, études de cas et ateliers collectifs.