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Certificat « Planète en transition (PeTra) »

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Certificat

Domaines de compétences visés

#Transformation Business

DÉVELOPPER UNE VISION SYSTÉMIQUE ET HOLISTIQUE DES ENJEUX CLIMATIQUES

Le Certificat « Planète en transition [PeTra] » est une formation construite à partir d’une vision systémique et holistique des enjeux climatiques. Conçu et dispensé par le The Transition Institute 1.5 (TTI.5) de Mines Paris – PSL, ce parcours aborde la transition écologique dans toutes ses composantes – atténuation, adaptation, préservation de la biodiversité et des écosystèmes, gestion des ressources, limites planétaires et enjeux sociaux – en tenant compte de leurs interdépendances ainsi que des dimensions technologiques, économiques, politiques et géopolitiques.

À travers des enseignements, des études de cas, des visites de terrain et des échanges avec des praticiens, les participants explorent les solutions mobilisables pour accompagner les transitions et leur mise en œuvre dans les organisations et les territoires.

Un format inédit : plus d’une quarantaine d’experts et un voyage d’étude

Plus de 40 intervenants issus d’horizons variés, dont une majorité d’enseignants-chercheurs ou experts de Mines Paris – PSL.
Une formation 100% en présentiel dans les locaux de Mines Paris, avec la présence continue des responsables pédagogiques
Un accompagnement personnalisé de chaque participant par un enseignant-chercheur de Mines Paris – PSL.
Un projet applicatif directement en lien avec les enjeux professionnels de votre organisation.

OBJECTIFS DU PARCOURS

Le Certificat « Planète en transition [PeTra] » sera animée par les enseignants-chercheurs de Mines Paris – PSL et de l’Université PSL, experts de renommée internationale impliqués dans les travaux de l‘Institut TTI.5 et par des académiques et experts venant d’institutions prestigieuses, du monde de l’entreprise et de l’ensemble de nos ministères.

Ce cycle de formation est conçu pour être un lieu de débats, d’échanges, permettant ainsi l’émergence et l’animation d’un réseau de décideurs autour de la question de la transition écologique et de ses enjeux envisagés dans l’ensemble de ses dimensions.

PeTra permet de :

Comprendre le concept de transition, ses objectifs et ses limites,
Développer une vision globale des enjeux techniques, sociaux et géopolitiques inhérents aux changements climatiques,
Concevoir une stratégie de déploiement de solutions avec une approche systémique.

PLANNING DE LA SESSION DU 25/11/2026 AU 09/09/2027

Certificat « Planète en transition (PeTra) » TEMPS 1 | PRISE DE CONSCIENCE

mercredi 25 novembre 2026 : Le vivant
jeudi 26 novembre 2026 : Dimensions spatiales et sociales de l’injustice climatique
vendredi 27 novembre 2026 : Impacts et adaptation : cas concrêts

Certificat « Planète en transition (PeTra) » TEMPS 2 | TRANSITER

mercredi 27 janvier 2027 : Retour sur le concept de la transition
jeudi 28 janvier 2027 : Définir les objectifs de la transition
vendredi 29 janvier 2027 : Les scénarios du Long-terme

Certificat « Planète en transition (PeTra) » TEMPS 3 | BOUQUET DE SOLUTIONS

mercredi 24 mars 2027 : Les enjeux d’une influence climatique
jeudi 25 mars 2027 : Technologies et innovations
vendredi 26 mars 2027 : Transformation des organisations et du business

Certificat « Planète en transition (PeTra) » : VISITE DE TERRITOIRE

mercredi 26 mai 2027 : Jour 1 – Visite d’un territoire en transition
jeudi 27 mai 2027 : Jour 2 – Visite d’un territoire en transition
vendredi 28 mai 2027 : Jour 3 – Visite d’un territoire en transition

Certificat « Planète en transition (PeTra) » TEMPS 4 | DÉPLOYER LES SOLUTIONS

mercredi 23 juin 2027 : Déclinaison des politiques publiques à l’échelle territoriale
jeudi 24 juin 2027 : Géopolitique de la transition
vendredi 25 juin 2027 : Flux financiers et outils de la finance
jeudi 9 septembre 2027 : Soutenances – Certification

PROGRAMME

TEMPS 1. PRISE DE CONSCIENCE

Jour 1 – Mercredi 25 novembre 2026 après-midi : Le vivant

Le changement climatique vu par un climatologue
Impacts des changements climatiques : retour sur l’histoire géologique

Jour 2 – Jeudi 26 novembre 2026 : Dimensions spatiales et sociales de l’injustice climatique

Les dynamiques de la biodiversité vues par une biologiste
Impacts des changements climatiques : l’eau dans un monde en évolution
Justice climatique : enjeux et perspectives
Rapports au vivant et droit de la nature

Jour 3 – Vendredi 27 novembre 2026 : Impacts et adaptation – cas concrets

Vulnérabilité et adaptation des îles au changement climatique
Impacts et adaptation des montagnes
Enjeux de l’adaptation pour un opérateur immobilier : le cas des établissements pénitentiaires
Implémentation de la réglementation environnementale

TEMPS 2. TRANSITER

Jour 4 – Mercredi 27 janvier 2027 après-midi : Retour sur le concept de transition

Adopter et assimiler des perspectives historiques des transitions et l’approche prospectiviste
Comprendre les différents courants de pensées économiques relatifs à la transition

Jour 5 – Jeudi 28 janvier 2027 : Définir les objectifs de la transition

Étude des bases de métriques et de comptabilité
Analyse du cycle de vie et limites planétaires
Perspectives pour une transition juste
Matérialité de la transition

Jour 6 – Vendredi 29 janvier 2027 : Les scénarios du long terme

Discussion sur l’usage des scénarios et les imaginaires associés
Découverte d’exercices de prospective de référence mondiaux et nationaux :
- Agence internationale de l’énergie
- Network for Greening the Financial System
- Stratégie nationale bas-carbone française

TEMPS 3. BOUQUET DE SOLUTIONS

Jour 7 – Mercredi 24 mars 2027 après-midi : Les enjeux de l’influence climatique

Introduction aux Conférences des Parties sur le climat à travers un jeu de rôle
Fondamentaux économiques de la négociation climatique
Témoignage sur les enjeux de coordination de la diplomatie climatique

Jour 8 – Jeudi 25 mars 2027 : Technologies et innovations

Revue des systèmes émissifs : chaîne énergétique, technologies de décarbonation, maturité, coûts et déploiement à grande échelle
Découverte de solutions spécifiques à la sécurité alimentaire
Découverte des solutions fondées sur la nature pour l’adaptation
Session dédiée à la présentation des projets applicatifs

Jour 9 – Vendredi 26 mars 2027 : Transformation des organisations et des modèles économiques

Responsabilités éthiques des entreprises et des multinationales
Cas pratiques : témoignages et discussions autour de modèles de sobriété en entreprise
Mission et innovation responsable : nouvelles gouvernances pour les entreprises en transition

Jours 10 à 12 – Du mercredi 26 au vendredi 28 mai 2027 : Voyage d’étude

Initiation à la lecture de paysage avec une géologue et un biologiste pour comprendre la particularité des vallées de montagne face au changement climatique.
Découverte des conséquences d’un événement extrême sur un territoire : de la gestion des infrastructures à la résilience des populations locales, à travers le cas de la tempête Alex.
Visite de sites industriels innovants et écologiques.

TEMPS 4. DÉPLOYER LES SOLUTIONS

Jour 13 – Mercredi 23 juin 2027 après-midi : Déclinaison des politiques publiques à l’échelle territoriale

Comprendre les défis et les spécificités dans la mise en oeuvre de politique publiques à l’échelle territoriale.
Témoignages sur la mise en œuvre d’une politique territoriale d’atténuation à travers deux cas concrets.

Jour 14 – Jeudi 24 juin 2027 : Géopolitique de la transition

Les changements globaux comme enjeux d’influence.
La géopolitique des matériaux de la transition énergétique.
La géopolitique de la géo-ingénierie.
Nouvelles conflictualités : enjeux de sécurité.

Jour 15 – Vendredi 25 juin 2027 : Flux financiers et outils de la finance

Politiques environnementales : incitations fiscales, taxes, subventions et fonds.
Obstacles et solutions pour le financement des investissements verts.
Stratégies d’investissement : nouvelle éthique des fonds.

PROJET APPLICATIF

Lundi 30 août 2027 : Remise des rapports

Jeudi 9 septembre 2027 : Soutenances

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Au terme de ce parcours, les participants seront en mesure de

Comprendre les fondements scientifiques du changement climatique et de la dégradation de la biodiversité
Maîtriser les concepts, outils et méthodes de la transition (perspectives historiques, économiques et prospectivistes de la transition, base de métrique, de comptabilité carbone et d’ACV)
Acquérir une vision systémique de la transition, intégrer les dimensions sociales, techniques, géopolitiques et territoriales
Identifier les leviers d’action pour concevoir et mettre en œuvre des stratégies de transition.
Développer une capacité de décision stratégique face aux défis de la transition (renforcer les compétences d’analyse, d’anticipation et de pilotage afin d’intégrer les enjeux climatiques dans les stratégies des organisations)

PUBLIC CIBLE ET PRÉREQUIS

Public cible :

Cadre de grandes entreprises,
Responsable RSE, directeur du développement durable
Haut fonctionnaire

Prérequis : cette formation est accessible sans prérequis.

Les candidatures sont étudiées au fil de l’eau sur la base d’un dossier comprenant CV + lettre d’intention à envoyer à l’adresse suivante : executive.education@minesparis.psl.eu.

Date limite de dépôt du dossier de candidature (CV + lettre d’intention) : 30 octobre 2026

Tarifs
• Secteur privé (entreprises > 1 000 salariés) : 19 700€ HT / 23 640€ TTC
• Secteur public et secteur privé (entreprises < 1 000 salariés) : 9 700€ HT / 11 640€ TTC

ORGANISATION PÉDAGOGIQUE

Une expérience d’apprentissage unique : formation en présentiel dispensée dans le campus historique de l’École des Mines de Paris, 60 boulevard Saint-Michel, au coeur du quartier Latin.
Une promotion limitée à 15 participants, pour favoriser les interactions avec les intervenants et entre participants.
Un voyage d’étude, ou learning expedition, de 3 jours en mai dans la région PACA.
Un parcours est décliné en 4 temps, chacun articulé en 3 modules, d’une durée totale de 13 jours, dont la visite de 2 jours.

MOYENS & SUPPORTS PÉDAGOGIQUES

La formation propose des interventions et éclairages de disciplines et domaines divers pour permettre aux participants de développer une vision systémique et holistique de la transition. Les apports théoriques seront complétés par des études de cas et des témoignages concrets, des visites de terrain, ainsi que des jeux de rôle. Ce cycle de formation est conçu pour être un lieu de débats, d’échanges, permettant ainsi l’émergence et l’animation d’un réseau de décideurs autour de la question de la transition écologique et de ses enjeux envisagés dans l’ensemble de ses dimensions.

MODALITÉS D’ÉVALUATION & SANCTION DE LA FORMATION

Les participants à cette formation certifiante sont évalués selon les modalités suivantes :

Réalisation d’un projet applicatif sous forme de mémoire (50% de la note)
Soutenance de ce projet applicatif (50% de la note)

La délivrance du Certificat est conditionnée à l’obtention d’une moyenne de 12/20 à ces 2 épreuves (projet + soutenance).

SANCTION DE LA FORMATION

Certificat « Planète en transition [PeTra] » délivré par Mines Paris – PSL

100 % des participants de la session 2025/2026 présentés à la certification ont obtenu leur Certificat.
90 % des participants à la session 2025/2026 ayant répondu à notre enquête de satisfaction (56% de taux de réponse) se sont déclarés satisfaits de la formation.

Pour en savoir plus :

Certificat Planète en transition : 3 questions à... Charlotte Fabre, déléguée générale, Fondation d'entreprise Worldline

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"Il faut absolument un travail de suivi après une telle COP."

Dans un entretien donné aux Échos le 13 décembre 2023, Nadia Maïzi, Responsable du Certificat analysait les enjeux de l'accord adopté le 12 décembre 2023 à Dubaï à l'issue de la COP28.

Responsable pédagogique & intervenants

Nadia Maizi

Professeur à Mines Paris - PSL, elle dirige notamment le Centre de Mathématiques Appliquées (CMA). Nadia Maïzi est également Directrice de The Transition Institute 1.5 (TTI.5), institut lancé en 2022 par Mines Paris - PSL et sa Fondation, dédié aux défis de la transition. Cet Institut affiche haut et fort ses ambitions dans son nom : 1.5° fait écho à l’objectif d’élévation maximal de température moyenne du globe par rapport à la période préindustrielle (1850-1900) prôné par le GIEC (Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat), dont Nadia Maïzi est auteure principale du 6ème rapport.

Claire Caumel

Titulaire d’un Master 1 de Polytechnique « In Economics » et d’un Master 2 d’AgroParisTech en « Modélisation prospect...